katalog tematów - Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna w Ozimku

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Ozimku informuje, że w ramach współpracy z placówkami oświatowymi funkcjonującymi na terenie jej działalności, w roku szkolnym 2020/2021 proponuje:

KATALOG TEMATÓW NA SPOTKANIA Z RODZICAMI  I/LUB  Z RADAMI PEDAGOGICZNYMI:

   1. PEDAGOGICZNE , PSYCHOLOGICZNE I LOGOPEDYCZNE

• Dojrzałość szkolna . Oddziaływania wspierające w tym zakresie.

• Jak pomóc dziecku w trudnej sztuce uczenia się.

• Jak mówić do dzieci żeby nas słuchały?

• Praca z dzieckiem sprawiającym trudności wychowawcze.

• Sprawność manualna – rozwój i wspomaganie. Jak rodzic może wspierać dziecko w przygotowaniu do nauki pisania.

• Dziecko leworęczne. Lateralizacja.

• Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci w wieku przedszkolnym.

• Wpływ nowoczesnej technologii na rozwój dziecka („Tabletowe” dzieci).

• Normy i zasady społeczne w grupie przedszkolnej.

• Adaptacja dziecka do warunków przedszkolnych. Co Rodzic powinien wiedzieć?

• Przyczyny trudności w uczeniu się na poszczególnych etapach edukacyjnych.

• Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się – formy i metody pracy na poszczególnych etapach edukacyjnych.

• Odczytywanie opinii poradni psychologiczno-pedagogicznych przez nauczy- cieli i szkolnych specjalistów.

• Dostosowanie form i metod pracy do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

• Praca z uczniem zdolnym.

• Rola rodzica w procesie edukacyjnym dziecka.

• Jak kreatywnie spędzić czas z dzieckiem.

• Jak wspomagać ogólny rozwój dziecka w wieku przedszkolnym?

• Złość i agresja - jak radzić sobie z niepożądanymi zachowaniami u dziecka przedszkolnego.

• Jak pomóc dziecku radzić sobie ze stresem? (dzieci szkolne).

• Dostosowanie form i metod przeprowadzania egzaminów zewnętrznych - kompetencje PP-P i Rad Pedagogicznych szkół.

• Wstępne rozpoznanie specyficznych trudności w uczeniu się przez szkolnych specjalistów.

• Stymulacja językowa dzieci najmłodszych i w wieku przedszkolnym.

• Jak przebiega prawidłowy rozwój mowy dziecka i sposoby jego wspomaga- nia. Profilaktyka logopedyczna.

• W jaki sposób opóźniony rozwój mowy wpływa na pojawienie się trudności w czytaniu i pisaniu?

• Co powinno niepokoić w wymowie dziecka – czyli kiedy udać się do logopedy?

• Wpływ motoryki dużej i małej na rozwój mowy dziecka.

Dla dzieci w wieku przedszkolnym organizowane są zajęcia z zakresu treningu umiejętności społecznych (TUS). Wspierają one działalność dydaktyczno –wychowa- wczą przedszkola oraz podnoszą jakość usług edukacyjnych wobec wszystkich dzieci, w tym dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych.